1. Nedostatak čvrste glazbene teorije, bez glazbenih instrumenata
2. Početni ukazivanje
3. Čežnja za naprednim
4. Spremni za bacanje
Prva stvar koju trebate razumjeti je zašto želite podržati spektar?
Korisno je za uho trenirati uho, njegovati zvuk, čitati spektar, organizirati glazbu i biti u kontaktu s drugim instrumentima u budućnosti.
Posebno za one od nas koji nemaju znanja o glazbi. Ne znam jesu li napredni do prstiju, a možete igrati izravno kada dobijete rezultat.
Na taj način, čak i ako prst trune i zalijepi se za glasovir, čak i ako sviraš nekoliko godina, to je samo dobra osoba. Međutim, nema ničeg zajedničkog sa pukim zrnom i samo pazeći na ponovljenu igru, a radi se samo o rezultatu sviranja. To je šteta. Glazbeni instrumenti imaju vlastite veze. Osobito nakon dodira s glazbenim instrumentom, znatiželjni su o drugim vrstama i imati kontakt s njima.
Ključna stvar je da je u procesu potpore spektru potrebno razumjeti zašto aranžer koristi ovu bilješku. Što pjesma želi izraziti, kako može izraziti tu emociju. Svaka nota je pažljivo promišljena, sve lijepe akorde u pjesmi, vještine od interesa i način transformacije veze između neba i zemlje su zapisane i pomišljene. Koji je drugi izraz sličan njemu? Koje je bolje? Zašto ne iskoristiti ovo? Ponovno sam razmišljala, prakticirala i igrala se s njom. Dugoročno gledano, koristi su očigledne.
Štoviše, kad svira klavir, ne želim ništa. To je zapravo gubitak vremena po mom mišljenju. Pogotovo oni koji su nesposobni sa mnom, odvojite vrijeme da uvježbate uši i otvorite grlo. Što učiniti s ritmom, koristiti stopalo ili metronom (imajte na umu da je ovo naziv vokala)
Ukratko, mi smo ne samo zadnji spektar, već i stvari koje možemo naučiti od glasovira.
Pa, kako se sjećaš?
Zapravo, drugi odgovori su već izrezani, tj. [Mišićna memorija].
Ali to nije cijela pjesma, to je metak, i to je segmentirani oblik. Zapamtite da je naš fokus na iskopavanju resursa i hranjenju kroz rezultate! Kada više igrate, sjetit ćete se da takozvana praksa čini savršenu. Jer ponekad malo vremena da razmisli i igra za dugo vremena, dok igrate, vi također razmišljate, pjevate.
Dakle, što radite u lice novoj pjesmi? (Sljedeći su koraci u redu)
1. Naučite svirati melodiju. (Kad pjevaš, pjevaš i pjevaš dok pjevaš i pjevaš. Kako se sjećaš nastavnog plana i programa, ne razumiješ, molim te ponovno pročitaj početak zagrada.
2. Slušajte. Dobio sam komad glazbe, ništa ne radim, zatvorio oči i slušao. Ako se osjećate vrlo zanimljivo, obratite pozornost na to i pokušajte svirati na glasoviru na temelju notacije da biste vidjeli možete li to učiniti. Naravno, također je potrebno pokušati razlikovati kratku verziju koja odgovara vrhovima prstiju u ranoj fazi.
3. Pogledajte. U slučaju samo učenja zapisa, molimo Vas da pažljivo shvatite promjene u lijevoj i desnoj strani verzije fingerboarda i način na koji se akordi mijenjaju.
4. Podijelite bodove prstiju na nekoliko dijelova (podijelite po želji, pa čak i fino podijelite mnoge dijelove u ranoj fazi)
5. Pokrenite zapis za usporedbu ponovljenog bacanja inačice metka.
6. Kada se ukazujete, možete pjevati rezultat u svom srcu.
Uzmite "Grad neba" kao primjer, prvo poslušajte tešku verziju učenja. Njegovo učenje podijeljeno je na nekoliko koraka, zbor, početak, vrhunac i kraj.
[Bounce mala gitara učionica] Sky City Ukulele ukulele teško verzija Demonstracija nastave - online igra - Youku, video HD online sat
[Igranje mala gitara učionici] Sky City Ukulele ukulele Jednostavno izdanje Nastava - Online Play - Youku, video HD online gledanje
Kada prakticiram pjesmu, također se pozivam na to. Ako sam zaglavljen u akordu ili baru, nikad neću nastaviti, ubiti se, pa čak i provesti dva ili tri tjedna vježbanja akorda. (Najbolje je pjevati bilješku dok vježbate, naravno, također možete meditirati.) Na temelju ove situacije, nakon završetka glazbe, rezultat se može kuhati.
Kada ste dovoljno sigurni, možete otvoriti izvorni izvor, igrati se s njim i boriti se za sinkronizaciju.
Tu je situacija u ovom trenutku, ponekad je pogrešno, ili ne može držati korak s brzinom drugih, mozak je prazan, zaustavi i prsti ne znaju gdje da ga stavi, Sao godina. , , , Onda, počevši odavde, kako mogu zaboraviti koji dio toga? Ne možeš držati korak s prstima. Ne možete razlikovati sadržaj na prvom mjestu. To jest, niste upoznati s rezultatom.
Slijedi primjer: (ignorirajte moj font)
Ne preporučujem vam da idete izravno na zapis, ali prvo poslušajte pjesmu i pokušajte sami napisati zapis. Kako slijedi, označena mjesta su akordi. Zainteresirane akorde ili one teške označit ću dvije točke, zanimljive monos će biti označene jer je original vrlo neuredan i ružan. , , Otišla sam ispisati novu i bila sam previše lijen da je ponovno napišem. , Pogledaj oko sebe
Zatim postoje neki pomoćni zvukovi, koji nisu napisani. Zaustavite se i razmislite zašto to koristite, kako se podudaraju s akordima, kada i kada.
Neprestano pjevajte ako ne vježbate dobro. To je to
Kada pokazujete, pjevajte zajedno sa svojim šunjanjem.